Se presenta una metodología para contribuir al trabajo independiente en la asignatura Estética en la carrera de Comunicación Social. La misma está constituida por un conjunto de acciones en orden lógico y pedagógico, que tiene como fin resolver dificultades del proceso de enseñanza aprendizaje de la mencionada asignatura. A través de la observación a clases, entrevistas, encuestas y análisis realizados; se pudo valorar la efectividad de la propuesta, la que está referida al trabajo con los conceptos estéticos y el desarrollo del trabajo independiente de los estudiantes, contribuyendo a la concepción científica del mundo de los mismos, fundamentada en los principios didácticos para una enseñanza desarrolladora, además, se tienen en cuenta los momentos de la actividad cognoscitiva: orientación, ejecución y control; así como la estructuración del tipo de Clase Encuentro, en sus dos momentos. La propuesta parte de la preparación del estudiante, teniendo en cuenta el diagnóstico, lo que posibilita introducir el nuevo conocimiento.