La visión general del estudio de investigación fenomenológica se centró en las experiencias vitales de las minorías en relación con el racismo, y en cómo el racismo desempeña un papel importante en el éxito profesional de las minorías. A lo largo de los años, las escuelas se han vuelto más diversas, pero las minorías siguen experimentando el racismo en las escuelas predominantemente blancas. Las minorías experimentan insultos raciales, prejuicios, marginación y se sienten invisibles ante sus compañeros blancos durante su experiencia universitaria. Las minorías creen que los planes de estudio reflejan la cultura europea, que las políticas de los centros no reflejan su punto de vista y exigen una reestructuración de las políticas y prácticas. Las minorías creen que no reciben el mismo apoyo que sus compañeros blancos en lo que se refiere a su carrera profesional, estudios, etc. La falta de apoyo afecta a sus posibilidades de alcanzar sus objetivos. Muchas minorías necesitan ser autosuficientes y automotivarse para perseverar ante la adversidad.Cuando los estudiantes de minorías se gradúan y obtienen sus puestos ideales, los profesionales de minorías siguen experimentando el racismo. Sentían que hacían el mismo trabajo que sus compañeros blancos y no obtenían el mismo crédito que ellos al no recibir ascensos, primas o aumentos.